نظام الدراسة والتقييم في جامعة الأمة بفلسطين:
تتبنى جامعة الأمة في فلسطين نظاماً أكاديمياً مرناً يعتمد على نظام الساعات المعتمدة، وهو المنهج المتبع في العديد من المؤسسات التعليمية العليا عالمياً. يوزع هذا النظام عادةً على ثمانية فصول دراسية لإكمال متطلبات الدرجة الجامعية الأولى (البكالوريوس).
سياسات القبول والانتقال:
تفتح الجامعة أبوابها لاستقبال الطلاب الجدد وفقاً لسياسات محددة تضمن جودة المدخلات الأكاديمية:
- قبول حملة الثانوية العامة: يتم قبول الطلاب الذين حصلوا على شهادة الثانوية العامة، وذلك بالالتزام الكامل بـ السياسات والأسس التي تقرها وزارة التربية والتعليم العالي الفلسطينية. بالإضافة إلى ذلك، تعتمد الجامعة مفتاح تنسيق خاص بها يحدد الحد الأدنى لمعدلات القبول لكل تخصص من تخصصاتها المتنوعة، لضمان التنافسية وتناسب قدرات الطالب مع متطلبات التخصص.
- إمكانية الانتقال واحتساب الساعات: تتيح الجامعة للطلاب فرصة الانتقال من الجامعات والمعاهد العليا الأخرى المعترف بها. كما تسمح بـ احتساب الساعات المعتمدة التي نجح الطالب في اجتيازها خارج الجامعة. تخضع عملية الانتقال واحتساب المواد لشروط وضوابط مفصلة وواضحة ترد في النظام الأكاديمي للجامعة، لضمان تطابق المحتوى الأكاديمي للمقررات المحتسبة مع متطلبات جامعة الأمة.
طبيعة التعليم المفتوح ومتطلباته:
تتميز جامعة الأمة بتبني نظام التعليم المفتوح، وهو ما يفرض متطلبات خاصة على الطالب لضمان الفاعلية والتفاعل الأكاديمي:
- الالتزام بحضور اللقاءات المباشرة: على الرغم من مرونة نظام التعليم المفتوح، يُلزم الطالب بـ حضور اللقاءات الأكاديمية المباشرة. هذا الحضور ضروري لتعميق الفهم، وطرح الاستفسارات، والتفاعل مع أعضاء هيئة التدريس والزملاء. يتم تحديد ضوابط الحضور ونسبته الإلزامية بالتفصيل في النظام الأكاديمي للجامعة.
آليات تقويم وتحصيل الطالب:
تطبق الجامعة نظام تقييم شامل وموزون يهدف إلى تقويم الطالب بشكل مستمر، والتأكد من قدرته على اكتساب المهارات الأساسية والكفايات المطلوبة لكل مقرر دراسي. يتم توزيع العلامة النهائية للمقرر على النحو التالي:
1. الاختبارات المفتوحة (Open-Book Tests):
- النسبة المخصصة: تُخصص لهذه الاختبارات 10% من العلامة الكلية للمقرر.
- الهدف: تقييم قدرة الطالب على البحث، وتطبيق المعرفة، والتحليل، وليس فقط الحفظ، في بيئة تعليمية تسمح بالرجوع للمصادر.
2. الامتحان النصفي التحريري (Mid-Term Exam):
- النسبة المخصصة: يشكل هذا الامتحان 35% من علامة المقرر النهائية.
- المحتوى: يُعقد هذا الاختبار بشكل تحريري ويغطي عادةً الجزء الأول أو النصف الأول من المقرر الدراسي.
3. الامتحان النهائي التحريري (Final Exam):
- النسبة المخصصة: تُمثل العلامة الأكبر والأكثر أهمية، حيث تخصص له 55% من علامة المقرر النهائية.
- المحتوى: يكون هذا الامتحان شاملاً ويشمل كل المقرر الدراسي للتأكد من استيعاب الطالب للمادة بأكملها، وقياس قدرته على الربط بين أجزائها المختلفة.